| |
Desarrollo de habilidades
directivas en
Unidades de Información:
cultura organizacional, comunicación,
dirección, liderazgo y motivación
21 y 22 de abril de 2008
Presentación
La personalidad, la capacidad de comunicación, el sentir confianza en el trabajo que se realiza, las aptitudes y las emociones que envuelven día a día el ambiente laboral, influyen en el grado de satisfacción del trabajador y en su rendimiento final. Las organizaciones, con inversiones importantes en equipos y tecnologías, a menudo descuidan la formación de su personal directivo en habilidades imprescindibles que favorezcan el desempeño y la eficiencia. No es suficiente el sentido común ni la buena voluntad para manejar equipos. Las personas responsables de equipos, bien de nivel medio y/o superior, requieren un conocimiento de habilidades directivas en aras a obtener una mejor calidad en el trabajo que, en definitiva, realizan personas con diferentes capacidades personales y niveles de motivación desigual.
Objetivos:
Resaltar la importancia de elementos clave como la adecuación de la persona al puesto de trabajo, de la comunicación interna de la organización, de la necesidad de concretar y plasmar una cultura organizacional, del ejemplo de los comportamientos, de crear flujos de confianza y motivación, para obtener un desempeño eficiente de bibliotecas, archivos o centros de documentación.
A quién va dirigido:
Responsables de equipos de trabajo.
PROGRAMA
·
Tema 1. Cultura organizacional
| |
>
|
Definición: Su importancia en el desempeño
|
| |
>
|
Formación y mantenimiento: el efecto mimético de los comportamientos
|
| |
>
|
Tipos de cultura: ventajas e inconvenientes
|
| |
>
|
Cultura en organizaciones de servicio: la adecuación
continua al cliente/usuario. |
| |
>
|
Análisis conjunto de casos en unidades de información |
| |
>
|
Buenas prácticas |
·
Tema 2. Comunicación
| |
>
|
Introducción: ¿Cuántos conflictos tienen su origen en una deficiente comunicación?
|
| |
>
|
Conceptos básicos de comunicación
|
| |
>
|
Factores de fracaso en la comunicación
|
| |
>
|
Tensión, crisis, conflictos. El tiempo en la gestación
del conflicto. |
| |
>
|
Análisis conjunto de casos en unidades de información |
| |
>
|
Buenas prácticas |
·
Tema 3. Dirección
| |
>
|
Introducción: El arte de dirigir. Definición
|
| |
>
|
Funciones de la dirección
|
| |
>
|
Niveles de mando
|
| |
>
|
Estilos de dirección
|
| |
>
|
Análisis conjunto de casos en unidades de información |
| |
>
|
Buenas prácticas |
·
Tema 4. Liderazgo
| |
>
|
Introducción. Definición
|
| |
>
|
Teorías de liderazgo |
| |
>
|
Actitudes del líder |
| |
>
|
Selección de un estilo de liderazgo en la dirección
de equipos |
| |
>
|
Diferencias entre directivo y líder |
| |
>
|
Análisis conjunto de casos en unidades de información |
| |
>
|
Buenas prácticas |
·
Tema 5. Motivación
| |
>
|
Introducción: Conocer el equipo humano para saber cómo motivarlo. Definición
|
| |
>
|
Trabajo, satisfacción, desempeño |
| |
>
|
Principales teorías sobre motivación
|
| |
>
|
Autoestima, confianza, pulsión. Tipos de motivación. |
| |
>
|
Reglas de oro |
| |
>
|
Análisis conjunto de casos en unidades de información |
| |
>
|
Buenas prácticas |
|