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  Cursos > Cursos on-line > Web social para bibliotecarios y documentalistas
   
 


Centro Virtual de Formación de Gestión de la Información
y del Conocimiento


Curso on-line

Web social para bibliotecarios y documentalistas



Del 2 al 25 de junio de 2010


   DESCUENTOS EN FORMACION CONTINUA

Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y a los socios menores de 30 años,
a los que se les aplicará un 50% de descuento sobre el coste de la matrícula de socios

   
 
Un curso de e-learning que integra:
> Los CONOCIMIENTOS PROFESIONALES de una reputada especialista en web social: NATALIA ARROYO VÁZQUEZ.
> El AVAL  y la GARANTÍA de SEDIC, que como institución líder en la formación continua de profesionales de la información, certifica a los alumnos el nivel de aprendizaje adquirido

  > Presentación
  > Objetivos
  > Destinatarios
  > Duración y horario
  > Metodología
  > Evaluación
  > Titulación
  > Equipo pedagógico
  > Programa
  > Datos prácticos e inscripción
  > Equipamiento
  > Aula virtual

   
 

PRESENTACIÓN

Recién cumplidos los veinte años del nacimiento de la web, podemos echar la vista atrás y recordar cómo ésta se fue incorporando a nuestra realidad personal y profesional: con cierta perplejidad y recelos al principio por nuestra parte, poco a poco se ha ido convirtiendo en lo que es ahora, un medio cotidiano e imprescindible para muchos. Desde entonces la web ha evolucionado en muchos sentidos, pero especialmente en los últimos años, con la aparición en escena de la llamada web social o web 2.0, una web en la que los internautas podemos participar, gracias a una serie de servicios y tecnologías (blogs, wikis, redes sociales y otros), en la creación de contenidos y su organización.

Los servicios de la web social se están incorporando a nuestras vidas como en un primer momento lo hizo la web, dibujando un nuevo panorama en diferentes aspectos: en las relaciones interpersonales, en la manera de informarnos, de comunicarnos, de comprar, de aprender, de trabajar y de interactuar con las instituciones. Los servicios de información y sus profesionales estamos asumiendo también las nuevas formas de relacionarnos con nuestros usuarios y con otros colegas a través de estos recursos, permitiendo así una comunicación más fluida e informal. Se presentan así nuevos retos y oportunidades para nuestra profesión: no cabe duda de que la web social nos brinda varias posibilidades, pero también la responsabilidad de conocerla, con sus ventajas y sus riesgos, para poder sacarle el mayor partido posible en función de nuestras necesidades. ¿Te atreves a dar el salto?

   
   
 

OBJETIVOS

  1. Entender qué es la web social y en qué consiste su filosofía.
  2. Conocer los servicios y herramientas que la web social nos brinda, sus ventajas y su problemática, y aprender a utilizarlos.
  3. Descubrir cómo la web social está afectando a los servicios de información.
  4. Aprender cómo podemos aplicar los recursos de la web social en nuestros servicios de información, tanto en nuestro desarrollo profesional como de cara a nuestros usuarios.

   
   
 

DESTINATARIOS

  > Este curso está dirigido a profesionales de las bibliotecas y la documentación.
  > Estudiantes de las titulaciones de Biblioteconomía y Documentación.
  > Todos aquellos interesados en los contenidos del curso

   
   
 

DURACIÓN Y HORARIO

  > El curso tiene una duración de cuatro semanas
  > El período lectivo del curso dará comienzo el 2 de junio y se extenderá hasta el 25 de junio de 2010. Si deseas consultar el gráfico en el que se detalla el programa, puede hacerlo pulsando aquí.
  > El horario para seguir el curso será flexible y adaptado a las características individuales de cada alumno. Será necesario que todos los alumnos se conecten a diario (entren en la plataforma virtual), consultando las actividades planteadas por el profesor y trabajen de acuerdo al calendario incluido en el programa. Cada usuario se podrá conectar a cualquier hora del día, exceptuando aquellos días en los que se fijen charlas en directo entre el profesor y los alumnos (el día y hora de estas charlas se determinarán y anunciarán con la suficiente anticipación).
   
   
 

METODOLOGÍA

  > El acceso a los contenidos del curso a través de la plataforma de e-learning, permite al alumno flexibilidad de aprendizaje. No obstante, se marcarán los ítems fundamentales de consulta, entrega y participación en las distintas actividades que forman parte del curso.
  > El curso se compone de 3 módulos de contenidos, siendo obligatorio completar las actividades de cada uno antes de pasar al siguiente.
  > Se pretende una interacción tutores-alumnos máxima, por lo que los foros y otros medios serán básicos en la realización de este curso.
  > Las sesiones están diseñadas para que el tiempo de dedicación diario estimado sea de 2 horas a 2 horas 30 minutos, contando con todas las actividades posibles a realizar: estudio, ejercicios, correo, etc.
  > La profesora establecerá dos días a la semana de tutoría online para responder a cuantas dudas o preguntas les planteen los alumnos a través del correo de la plataforma.
   
   
 

EVALUACIÓN

Se evaluará el grado de seguimiento y participación de los alumnos durante el desarrollo del Curso on-line, según los criterios establecidos a tal efecto por la profesora/directora.

   
   
 

TITULACIÓN

Certificado de Aprovechamiento del Curso on-line
WEB SOCIAL PARA BIBLIOTECARIOS Y DOCUMENTALISTAS
                                   O
Certificado de Seguimiento del Curso on-line
WEB SOCIAL PARA BIBLIOTECARIOS Y DOCUMENTALISTAS

   
   
 

EQUIPO PEDAGÓGICO

El equipo pedagógico lo forman una profesora (directora del curso), un coordinador, un administrador técnico, y un supervisor.

Analizamos a continuación las funciones de cada una de estas personas en el curso.

DIRECTORA DEL CURSO:

NATALIA ARROYO VÁZQUEZ

Documentalista en el Departamento de Análisis y Estudios de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Diplomada en Biblioteconomía y Documentación, Licenciada en Documentación y Diploma de Estudios Avanzados por la Universidad de Salamanca. Beca de investigación en el Centro de Información y Documentación Científica, donde trabajó en distintos proyectos de investigación europeos y españoles en el área de estudios métricos sobre la web. En la actualidad trabaja como documentalista en el Departamento de Análisis y Estudios de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, actividad que compagina con la docencia, habiendo impartido diversos cursos en los últimos años sobre recursos digitales y web 2.0. Ha publicado además varios artículos y ponencias en congresos nacionales e internacionales relacionados con sus áreas de trabajo.

Sus funciones son:

  > Crear los contenidos y actividades del curso
  > Coordinar la elaboración de los materiales necesarios
  > Impartir y tutorizar el curso
  > Atender a las consultas de los alumnos
  > Evaluar la calidad del aprendizaje de los alumnos

El coordinador pedagógico y el administrador técnico son las personas de referencia para los participantes a lo largo de todo el curso para todas las cuestiones no académicas. Los participantes podrán dirigirse a ellos en cualquier momento que lo precisen, bien por e-mail, bien por teléfono. En caso de que éste no esté activo, podrán dejar sus mensajes en el buzón de voz.

Las funciones del Coordinador directamente relacionadas con los participantes son:

  > Impartir la primera semana de manejo de herramientas informáticas
  > Asegurarse que todos los participantes han recibido toda la documentación del curso
  > Hacer un seguimiento diario de la participación de los alumnos, comprobando si se conectan y si envían mensajes con regularidad
  > Entrar en contacto con los participantes que no sigan regularmente el curso para averiguar a qué es debido e intentar solucionarlo

Las funciones del Administrador técnico directamente relacionadas con los participantes son:

  > Solucionar problemas técnicos de los participantes, o ponerles en contacto con la persona adecuada, y asegurar la atención personalizada.

Las funciones del Supervisor son:

  > Asegurarse que el curso reúne los requisitos de calidad establecidos por SEDIC, realizando un seguimiento de:
  - Materiales docentes.
  - Virtualización de los materiales docentes y las actividades del curso.
  - Seguimiento de la marcha del curso.
  > Realizar el análisis final del desarrollo del curso.
   
   
 

PROGRAMA

Semana Módulos Contenido Duración
1ª Semana Mód. 0:
Utilización de la plataforma
· Configuraciones de los programas.
· Solución de cualquier problema técnico.
· Aprendizaje de los recursos que ofrece la plataforma: foros, chat, material del curso, etc.


Del 2 al 4 de junio de 2010
2ª Semana Mód. 1:
La web social y su filosofía
1.1. Introducción a la web social: concepto, desarrollo y evolución:
  - Aclarando términos y conceptos: ¿qué es la web social?
  - Orígenes y evolución de la web social
  - Estado de la cuestión
1.2. Filosofía de la web social: principios y características:
  - Inteligencia colectiva y arquitectura de la participación
  - Otros principios de la web social
  - Resumiendo: algunas características
1.3. Ventajas, inconvenientes y precauciones
  - ¿Qué nos aporta la web social?
  - El lado oscuro: inconvenientes y precauciones
  - Críticas a la web social

Del 7 al 9 de junio de 2010
2ª semana - 3ª semana - 4ª semana

Mód. 2:
Los servicios de la web social: teoría y práctica

2.1. La publicación en la web social: blogs, microblogs, y sindicación de contenidos
  - Blogs: publicando y escuchando
  - Microblogs: la mínima expresión
  - Gestión y reutilización de contenidos: la sindicación
2.2. Conectando personas: las redes sociales
  - Introducción a las redes sociales
  - Panorama actual de las redes sociales
  - Aspectos prácticos: ¿qué podemos hacer en una red social?
2.3. Servicios para compartir y colaborar: wikis, bookmarks sociales y servicios para compartir
  - Wikis para colaborar
  - Bookmarks sociales: almacenando nuestros enlaces favoritos
  - Servicios para compartir imágenes, vídeos y documentos: Flickr, YouTube y otros.

Del 10 al 22 de junio de 2010
4ª Semana Mód. 3:
La web social en los servicios de información
3.1. La Biblioteca 2.0
  - Definición y elementos de la Biblioteca 2.0
  - ¿Por qué la web social en servicios de información?
  - La Biblioteca 2.0 en España
3.2. Uso de la web social en servicios de información: cómo, por qué y para qué
  - La publicación en servicios de información: blogs, microblogs y sindicación de contenidos
  - Presencia de los servicios de información en las redes sociales
  - Herramientas colaborativas y servicios de información: wikis, bookmarks sociales y servicios para compartir
3.3. El OPAC social
  - Qué es el OPAC social
  - Características del OPAC social
  - Ejemplos de OPAC social

Del 23 al 25 de junio de 2010
   
   
 

DATOS PRÁCTICOS:

Fechas: del 2 al 25 de junio de 2010
Horas lectivas: 45 h.
Nº de plazas: 25 alumnos
Matrícula:
Socios: 320 €
Socios desempleados y socios menores de 30: 160 €
No Socios: 420 €
Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y a los socios menores de 30 años.
Se aplicará un 50% de descuento sobre el coste de la matrícula de socios.


Solicitud de inscripción

Cumplimentar el formulario de inscripción y enviarlo:

  > Acceso al formulario de inscripción

Más información

SEDIC
Santa Engracia nº 17, 3º
28010 Madrid
Teléfono 91 593 40 59 / Fax 91 593 41 28
secretaria@sedic.es
www.sedic.es

   
   
 

EQUIPAMIENTO NECESARIO

Para el presente curso es necesario que se disponga del siguiente equipamiento:
  > PC con procesador pentium III o superior con 128 Mb (WinXP) de memoria RAM

Además se emplearán los siguientes programas, previamente instalados en los ordenadores:

  > Sistema operativo XP
  > Navegador Microsoft Internet Explorer 7.0
  > Office 97 (recomendado office 2000 o superior)
  > Adobe Acrobat Reader 5.0 o superior (recomendado última versión gratuita disponible). Para descargar este software, de carácter gratuito, haz click aquí

Plugins:
  > Quicktime:
http://www.apple.com/quicktime/download/
  > Windows media player:
http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/player/default.aspx
  > Real player
http://uk.real.com/realplayer/
  > Adobe Flash Player
http://get.adobe.com/es/flashplayer/

Para solucionar problema técnico que pueda surgir, el alumno se deberá poner en contacto con el Administrador Técnico - Coordinador del curso por el medio que le resulte más conveniente (ver apartado "Equipo pedagógico").
   
   
 

ACCESO AULA VIRTUAL

   
 

> Formulario de inscripción