| |
EQUIPO PEDAGÓGICO
El equipo pedagógico lo forman tres profesores (directores del
curso), un coordinador, un administrador técnico y un supervisor.
Analizamos a continuación las funciones de cada una de estas
personas en el curso.
DIRECTORES DEL CURSO:
Dra. CARLOTA BUSTELO RUESTA
Socia-Directora de Inforarea, S.L. Consultores en información y
documentación. Profesora del Master en Documentación de la Universidad
Carlos III de Madrid, Universidad de Sevilla y Universidad del País
Vasco. Diplomada en Archivística y Documentación del Centro de Estudios
Bibliográficos y Documentarios. Licenciada en Geografía e Historia
Tras un breve paso trabajando en el Centro de Documentación de Arthur
Andersen, desde 1984 A 1996, ejerció su labor profesional como socia-directora
de Gabinete de Asesores Documentalistas, habiendo dirigido numerosos
proyectos en el campo de la Archivística, la Biblioteconomía y la
Documentación. Desde 1996 comenzó una nueva etapa profesional con
la fundación de INFORAREA, S.L., empresa dedicada
a la consultoría en temas de información y documentación con la
que ha realizado numerosos proyectos para clientes tanto del sector
público, como privado en España e Iberoamérica. Se ha especializado
en la aplicación de tecnologías informáticas al tratamiento de la
información y la documentación, temas sobre los que ha publicado
diversos artículos en congresos y revistas profesionales. Como parte
de su actividad profesional ha sido invitada a participar en numerosos
cursos y seminarios en diversas instituciones (Universidad Carlos
III, Universidad de Santiago de Compostela, SEDIC, etc). Durante
dos años fue profesora asociada de la Licenciatura de Documentación
de la Universidad Carlos III de Madrid y ha preparado el material
de la asignatura Gestión Documental de la Universidad Oberta de
Catalunya. Es miembro del Consejo Asesor del la revista IWE El profesional
de la información y, desde finales del 2003, coordinadora del Grupo
de trabajo de Records Management del CTN50 (Comité técnico Nacional
en Información y Documentación) de AENOR, así como representante
española en el TC46/SC11 Archives/Records Management de ISO.
Debido a su amplia experiencia en el mundo de los sistemas de información,
Carlota es reconocida como una experta en el ámbito de la gestión
documental y en la estructuración de contenidos orientados a una
mejor utilización de los conocimientos explícitos existentes en
las organizaciones.
RAQUEL AMARILLA IGLESIAS
Obtuvo la diplomatura en Biblioteconomía y Documentación en el año
1997 y la Licenciatura en Documentación en el año 2000 por la Universidad
Carlos III de Madrid. En 1999, participó en el Comité de Evaluación
de la Calidad de la Licenciatura en Documentación de la Universidad
Carlos III de Madrid, dentro del Plan Nacional de Evaluación de
la Calidad en las universidades españolas (Consejo de Universidades).
En el año 2000 se incorpora a Inforárea donde ha colaborado en la
ejecución de proyectos de distintos tipos: auditoría de sistemas
de información (CEDRO, Ayuntamiento de Madrid), diseño de arquitectura
de contenidos y sitios web, como los de CEDRO, la Subdirección General
del Libro, CEPC, La Biblioteca de Castila-La Mancha ..., el diseño
de sistemas de información bibliotecaria (Bibliotecas Públicas de
Estado, Bibliotecas Públicas Españolas, Red de Bibliotecas Públicas
de Castilla La-Mancha, Sistema de Lectura Pública de Cantabria,
Sistema Integrado de Bibliotecas y Centros de Documentación de Andalucía),
el diseño de sistemas de gestión Documental (Instituto Nacional
de Meteorología, Banco de España, CIEMAT) y el diseño de sistemas
de gestión de contenidos (Ayuntamiento de Madrid).
Desde el año 2001 ha venido impartiendo distintos cursos para diferentes
organizaciones como SEDIC, la Junta de Comunidades de Castilla-La
Mancha, la Comunidad de Madrid, ALDEE, Anabad Aragón…, relacionados
con la gestión documental y la gestión de contenidos fundamentalmente.
Asimismo, es una gran conocedora de las herramientas informáticas
de gestión de la información, manteniéndose al día de las constantes
novedades que se producen en este mercado para poder ofrecer una
visión amplia de las alternativas tecnológicas que se pueden necesitar
en la implantación de éstos sistemas.
CECILIA RUBIO FERREIRO
Conservadora y Restauradora de Bienes Culturales (Titulación oficial,
1998), Licenciada en Historia del Arte por la Universidad Complutense
de Madrid (2000). Posee además el título de experto en Gestión y
Tratamiento de la Información y Documentación en Instituciones Públicas
y Privadas, de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de
la Universidad Complutense (2000-01); así como otros cursos de especialización
(Sistemas de Gestión documental en las Empresas, La Gestión de Contenidos
en las Organizaciones, Gestión y Conservación de colecciones de
copias fotográficas, Experto en Autopistas de la Información, Internet
e Infovía, Diseño Gráfico de Publicaciones…)
A partir del año 2000, empieza a trabajar como documentalista en
ámbitos culturales, tanto en el sector privado como en el público,
y desde el año 2003 trabaja en Inforárea, realizando tareas de consultoría
documental y asistencia técnica, entre las que destacan la implantación
de un nuevo sistema de gestión documental para las colecciones del
Museo Thyssen-Bornemisza, el desarrollo de su nuevo gestor de exposiciones
temporales, la organización del sistema de archivo y gestión documental
del Teatro Real, la puesta en marcha de la web de la Biblioteca
de Castilla-La Mancha, el análisis y puesta en marcha de la nueva
intranet del Ayuntamiento de Madrid, la evaluación del modelo de
gestión documental de la Agencia Catalana del Agua y la viabilidad
de un proyecto de gestión documental en la Fábrica Nacional de Moneda
y Timbre.
Cuenta, además, con más de 10 años de experiencia docente presencial,
práctica en la elaboración de textos didácticos, manuales de aplicaciones
informáticas y formación técnica de trabajadores, en un campo en
donde es consciente que la clave del éxito reside en gran medida
en una adecuada gestión del cambio y en el desarrollo de proyectos
capaces de equilibrar las necesidades reales de los usuarios con
los requerimientos de las nuevas tecnologías a su disposición.
Las funciones de los profesores son:
| |
>
|
Crear los contenidos y actividades del curso |
| |
>
|
Coordinar la elaboración de los materiales necesarios |
| |
>
|
Impartir y tutorizar el curso |
| |
>
|
Atender a las consultas de los alumnos |
| |
>
|
Evaluar la calidad del aprendizaje de los alumnos |
El coordinador pedagógico y el administrador técnico son las personas
de referencia para los participantes a lo largo de todo el curso para todas las cuestiones no académicas. Los participantes podrán dirigirse a ellos en cualquier momento que lo precisen, bien por e-mail, bien por teléfono. En caso de que éste no esté activo, podrán dejar sus mensajes en el buzón de voz.
Las funciones del Coordinador directamente relacionadas
con los participantes son:
| |
>
|
Impartir la primera semana de manejo de herramientas informáticas. |
| |
>
|
Asegurarse que todos los participantes han recibido toda
la documentación del curso |
| |
>
|
Hacer un seguimiento diario de la participación de
los alumnos, comprobando si se conectan y si envían mensajes
con regularidad |
| |
>
|
Entrar en contacto con los participantes que no sigan regularmente
el curso para averiguar a qué es debido e intentar solucionarlo |
Las funciones del Administrador técnico directamente relacionadas
con los participantes son:
| |
>
|
Solucionar problemas técnicos de los participantes,
o ponerles en contacto con la persona adecuada, y asegurar la
atención personalizada |
Las funciones del Supervisor son:
| |
>
|
Asegurarse que el curso reúne los requisitos de calidad establecidos
por SEDIC, realizando un seguimiento de:
| |
-
|
Materiales docentes. |
| |
-
|
Virtualización de los materiales docentes
y las actividades del curso. |
| |
-
|
Seguimiento de la marcha del curso. |
|
| |
>
|
Realizar el análisis final del desarrollo del curso. |
|
