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Cursos
> Cursos on-line >
Innovación e investigación científica desde las
bibliotecas y centros de documentación |
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Centro Virtual de Formación de Gestión de la Información
y del
Conocimiento
Curso on-line
Innovación e investigación científica
desde las bibliotecas y centros
de documentación
Del 2 al 25 de junio de 2010
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DESCUENTOS
EN FORMACION CONTINUA
Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y a los socios menores de 30 años,
a los que se les aplicará un 50% de descuento sobre el coste de la matrícula de socios
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Un curso de e-learning que integra:
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Los CONOCIMIENTOS
PROFESIONALES de tres especialistas en innovación e investigación
desde las bibliotecas y centros de documentación: MARÍA
PINTO MOLINA, ANDRÉS FERNÁNDEZ RAMOS y Mª
JOSÉ SÁNCHEZ GARCÍA. |
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El AVAL
y la GARANTÍA de
SEDIC, que como institución líder en la
formación continua de profesionales de la información,
certifica a los alumnos el nivel de aprendizaje adquirido
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PRESENTACIÓN
La innovación en la biblioteca entendida desde un enfoque amplio y holístico, tanto tecnológica como centrada en la persona es un pilar esencial para el desarrollo, la promoción y el impacto de los servicios. Es importante, que este concepto cale entre los profesionales de la información con el fin de adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para diseñar nuevos modelos de gestión del cambio en el marco del EEES, de gestión del conocimiento y del talento en la biblioteca asi como de gestión de los aprendizajes en toda la organización. Ya los informes nacionales de evaluación de la calidad de las bibliotecas (Aneca, 2004, 2006) apuntaban como prioritaria esta línea estratégica. Con el fin de generar en estas instituciones un clima de innovación y creatividad mediante el uso de los recursos adecuados de información y conocimiento.
En los últimos documentos y estudios, instituciones de relevancia como la UNESCO (2005, 2008, 2009) e IFLA (2006) y algunas asociaciones profesionales internacionales como ACRL (2000, 2007), SLA (2009) o CAUL (2004) están apostando por la construcción de sociedades del conocimiento en las que el poder de la información y la comunicación ayude a las personas a acceder al conocimiento que necesitan para mejorar sus vidas y su desempeño profesional.
Junto al paradigma emergente de la alfabetización informacional y multimedia como faro de la sociedad de la información, que ilumina las vías hacia el desarrollo, la prosperidad y el conocimiento, empieza a tomar fuerza en las instituciones, y especialmente para la formación integrada de los profesionales de la información la necesidad de dominar habilidades investigadoras y comunicacionales. Su adecuada competencia en la aplicación y utilización de esas habilidades en el puesto de trabajo, le permitirán tomar decisiones más profundas y apropiadas para satisfacer los retos y prospectivas de las bibliotecas y servicios de información en el siglo XXI
Como botón de muestra extraemos algunas recomendaciones y acciones del último informe de UNESCO (2008) que explicitan que las decisiones concernientes a políticas educacionales, pedagogía y prácticas profesionales deben basarse en la evidencia extraída de la investigación, abordando de manera científica los distintos elementos, agentes y canales del proceso enseñanza-aprendizaje, correlacionándolos con los inputs, outpout y outcomes de la institución, En este sentido, la biblioteca actual enclavada en un sistema universitario competitivo, caracterizado por la globalización, la internacionalización y la masificación, necesita ofrecer datos y evidencias sobre el impacto que su trabajo tiene en la comunidad universitaria, destacando los logros educacionales que obtiene y los resultados específicos de aprendizaje.
Además, deberá poseer el know how necesario para apoyar programas coherentes de investigación, que mejoren y garanticen la calidad de sus servicios.
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OBJETIVOS
El objetivo principal de este curso es conocer todos los pasos que deben darse en un entorno empresarial para acometer un proyecto de implantación de un sistema de gestión de contenidos, para lo cual se pretende:
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Fomentar entre las personas que trabajan o quieren trabajar en bibliotecas y centros de documentación el espíritu crítico y las inquietudes científicas.
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Explicar la necesidad y la utilidad científica de la innovación y la investigación en las bibliotecas y centros de documentación
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Explorar las posibilidades que ofrece la biblioteca para la innovación y la investigación científica
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Dar a conocer las principales líneas de investigación en el ámbito bibliotecario a nivel nacional e internacional.
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Dar a conocer los fundamentos de la investigación científica.
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Capacitar a los participantes para realizar investigación científica en bibliotecas y centros de documentación.
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Explicar las técnicas y metodologías utilizadas en la investigación en el ámbito de las bibliotecas y centros de documentación.
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Explicar las formas y canales
para la difusión de los resultados de la investigación y cómo
se pueden aplicar en la práctica favoreciendo la innovación.
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DESTINATARIOS
Bibliotecarios (universitarias, especializadas y públicas),
personal de biblioteca y profesionales de la información...
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DURACIÓN Y HORARIO
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El curso tiene una duración
de cuatro semanas |
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El período lectivo del curso dará comienzo
el 2 de junio y se extenderá hasta el 25 de junio de
2010. Si deseas consultar el gráfico en el que se
detalla el programa, puede hacerlo pulsando aquí. |
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El horario para seguir el curso
será flexible y adaptado a las características individuales
de cada alumno. Será necesario que todos los alumnos se conecten
a diario (entren en la plataforma virtual), consultando las
actividades planteadas por el profesor y trabajen de acuerdo
al calendario incluido en el programa. Cada usuario se podrá
conectar a cualquier hora del día. Se fijarán charlas
online en directo (chat) entre el profesor y los alumnos, de
participación voluntaria; el día y hora de estas charlas se
determinarán y anunciarán con la suficiente anticipación. |
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METODOLOGÍA
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Partiendo de las premisas del aprendizaje activo centrado en el alumno, que van desplazando a la antigua formación basada en la enseñanza del profesor y el aprendizaje pasivo del alumno, la participación activa, creativa y crítica del estudiante será la base del desarrollo del curso.
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Se favorecerá el aprendizaje reflexivo mediante la lectura de materiales, la ejemplificación de la teoría mediante el análisis de casos reales y el posterior debate sobre los mismos, junto con la realización de tareas prácticas para entrenar al estudiante en la adquisición de las competencias investigadoras como parte de su desarrollo profesional y de su aprendizaje a lo largo de la vida.
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Se utilizarán las herramientas de comunicación virtual (foros de debate, correo electrónico, transferencia de ficheros)
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El acceso a los contenidos del curso
a través de la plataforma de e-learning, permite al alumno flexibilidad
de aprendizaje. No obstante, se marcarán los ítems fundamentales
de consulta, entrega y participación en las distintas actividades
que forman parte del curso.
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El curso se compone de 6 Módulos
de contenidos, a los cuales se irá dando acceso escalonado,
siendo obligatorio completar las actividades de cada uno antes
de pasar al siguiente.
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Se pretende una interacción tutores-alumnos
máxima, por lo que los foros y otros medios serán básicos en
la realización de este curso.
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Las sesiones están diseñadas para que
el tiempo de dedicación diario estimado sea de 2 horas
a 2 horas 30 minutos, contando con todas las actividades
posibles a realizar: estudio, ejercicios, correo, etc.
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La profesora establecerá dos días
a la semana de tutoría online para responder a cuantas dudas
o preguntas les planteen los alumnos a través del correo de
la plataforma.
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EVALUACIÓN
Se evaluará el grado de seguimiento y participación de los alumnos durante el desarrollo del Curso on-line, según los criterios establecidos a tal efecto por los profesores.
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TITULACIÓN
Certificado de Aprovechamiento del Curso on-line
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DESDE LAS
BIBLIOTECAS Y CENTROS DE DOCUMENTACIÓN
O
Certificado de Seguimiento del Curso on-line
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DESDE LAS BIBLIOTECAS Y CENTROS DE DOCUMENTACIÓN
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EQUIPO PEDAGÓGICO
El equipo pedagógico lo forman una directora y dos profesores
tutores, un coordinador, un administrador técnico y un supervisor.
Analizamos a continuación las funciones de cada una de estas
personas en el curso.
DIRECTORA DEL CURSO:
MARÍA PINTO MOLINA
Catedrática de Documentación de la Universidad de Granada. Responsable
del grupo de investigación e-INFOSFERA y coordinadora
de Proyectos I+D+I financiados por el Ministerio
de Ciencia e Innovación y por la Consejería de Innovación, Ciencia
y Empresa. Es evaluadora de la ANEP y ha participado
en comisiones nacionales de evaluación de la investigación. Ha sido
coordinadora del primer Programa de Doctorado sobre "Información
y Documentación científica" en la Universidad de Granada y ha dirigido
más de veinte tesis doctorales.
Es autora de numerosos artículos científicos en revistas internacionales
con factor de impacto ISI como JASIST,
JIS, JDOC, JOLIS, College, JAL, PORTAL,
Scientometrics, Library Trend…
Experta en formación de profesionales de la información en frentes
emergentes como evaluación, calidad, competencias informacionales
y técnicas de investigación.
PROFESORES TUTORES:
ANDRÉS FERNÁNDEZ RAMOS
Es licenciado en Documentación por la Universidad de Granada y ha
obtenido el Diploma de Estudios Avanzados (DEA)
por la misma universidad. Es autor de artículos científicos en revistas
de impacto ISI como College and Research Libraries, Journal of Information
Science, Scientometrics o Portal. Participa en diversos proyectos
de investigación sobre estudios de usuarios, competencias informacionales
e información digital. Ha trabajado en la Biblioteca de la Universidad
de León, en la del Centro de Humanidades del CSIC
y actualmente trabaja como documentalista en el Instituto
de Salud Carlos III.
Mª JOSÉ SÁNCHEZ GARCÍA
Es licenciada en Documentación por la Universidad de Granada y ha
obtenido el Diploma de Estudios Avanzados (DEA)
por la misma universidad. Gerente de INDAC Servicios
Documentales. Asistencia técnica en la Biblioteca especializada
del Instituto Andaluz del Deporte. Desarrolladora de contenidos
electrónicos para plataformas educativas on line.
Las funciones de los Profesores/Directores son:
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Crear los contenidos y actividades del curso |
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Coordinar la elaboración de los materiales necesarios |
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Impartir y tutorizar el curso |
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Atender a las consultas de los alumnos |
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Evaluar la calidad del aprendizaje de los alumnos |
El coordinador pedagógico y el administrador técnico son las personas
de referencia para los participantes a lo largo de todo el curso para todas las cuestiones no académicas. Los participantes podrán dirigirse a ellos en cualquier momento que lo precisen, bien por e-mail, bien por teléfono. En caso de que éste no esté activo, podrán dejar sus mensajes en el buzón de voz.
Las funciones del Coordinador directamente relacionadas
con los participantes son:
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Impartir la primera semana de manejo de herramientas informáticas. |
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Asegurarse que todos los participantes han recibido toda
la documentación del curso |
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Hacer un seguimiento diario de la participación de
los alumnos, comprobando si se conectan y si envían mensajes
con regularidad |
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Entrar en contacto con los participantes que no sigan regularmente
el curso para averiguar a qué es debido e intentar solucionarlo |
Las funciones del Administrador técnico directamente relacionadas
con los participantes son:
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Solucionar problemas técnicos de los participantes,
o ponerles en contacto con la persona adecuada, y asegurar la
atención personalizada |
Las funciones del Supervisor son:
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Asegurarse que el curso reúne los requisitos de calidad establecidos
por SEDIC, realizando un seguimiento de:
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Materiales docentes. |
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Virtualización de los materiales docentes
y las actividades del curso. |
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Seguimiento de la marcha del curso. |
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Realizar el análisis final del desarrollo del curso. |
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INSCRIPCIÓN AL CURSO
Datos prácticos
Fechas: del 2 al 25 de junio de 2010
Horas lectivas: 45 h.
Nº de plazas: 25
Matrícula:
Socios: 320 €
Socios desempleados y socios menores de 30: 160 €
No Socios: 420 €
Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y socios menores de 30 años. Se aplicará un 50% descuento sobre el coste de la matrícula de socios.
Solicitud de inscripción
Cumplimentar el formulario de inscripción y enviarlo:
> Acceso
al formulario de inscripción
Más información
SEDIC
Santa Engracia nº 17, 3º
28010 Madrid
Teléfono 91 593 40 59 / Fax 91 593 41 28
sedic@sedic.es
www.sedic.es
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EQUIPAMIENTO NECESARIO
Para el presente curso es necesario que se disponga del siguiente
equipamiento:
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PC con procesador pentium III o superior con 64Mb (Win98) ó 128 Mb (WinXP) de memoria RAM |
Además se emplearán los siguientes programas, previamente
instalados en los ordenadores:
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Sistema operativo Windows 98 o superior (recomendado XP) |
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Navegador Microsoft Internet Explorer 5.x (recomendado 6.x
actualizado (cuestiones de seguridad)) |
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Office 97 (recomendado office 2000 o superior) |
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Adobe Acrobat Reader 5.0 o superior (recomendado última versión
gratuita disponible). Para descargar este software, de carácter
gratuito, haz
click aquí |
Para solucionar cualquier problema técnico que pueda surgir,
el alumno se deberá poner en contacto con el Administrador Técnico
- Coordinador del curso por el medio que le resulte más conveniente
(ver apartado "Equipo pedagógico")
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