|
|
 |
|
|
| |
Cursos
> Cursos on-line > Recursos electrónicos: catalogación, normalización y proceso técnico |
| |
|
| |
Centro Virtual de Formación de Gestión de la Información y del
Conocimiento
Curso on-line
Recursos electrónicos:
catalogación, normalización y proceso técnico
Del 3 al 26 de noviembre de 2010
|
DESCUENTOS
EN FORMACION CONTINUA
Se reserva el 25% de las plazas a los socios desempleados y a los socios menores de 30 años,
a los que se les aplicará un 50% de descuento sobre el coste de la matrícula de socios
|
|
|
| |
|
| |
Un curso de e-learning que integra:
|
| >
|
Los CONOCIMIENTOS
PROFESIONALES de una reputada especialista en catalogación
y normalización de recursos electrónicos: MARISA
GÓMEZ SÁENZ DE ORMIJANA, Jefa de Sección de Recursos
Electrónicos de la Biblioteca de la Universidad Complutense
de Madrid. |
| >
|
El AVAL
y la GARANTÍA de
SEDIC, que como institución líder en la
formación continua de profesionales de la información,
certifica a los alumnos el nivel de aprendizaje adquirido
|
|
| |
|
| |
PRESENTACIÓN
La incorporación de las nuevas tecnologías tanto en la gestión de la información y su difusión, como en la tipología documental, hace necesaria un mayor control en la normalización y catalogación de los recursos de información para la elaboración de los catálogos automatizados de las bibliotecas.
En los catálogos automatizados, la información sobre el documento a incluir debe reflejarse de la forma mas completa, pero al mismo tiempo más accesible para su recuperación por el usuario. La incorporación de las nuevas tecnologías influye de igual modo en todo el proceso técnico de la documentación llevado a cabo en las bibliotecas.
Para la introducción de los datos en los catálogos se ha aplicado siempre la normativa nacional e internacional existente (ISBD en sus diferentes versiones, Reglas de catalogación, formato MARC.). Toda esta normativa ha tenido que ir evolucionando, adaptándose a las nuevas tipologías documentales; normativa que debe conocerse y aplicarse según criterios establecidos para proporcionar a las bibliotecas las herramientas mas apropiadas que hagan llegar fácilmente a sus usuarios todos los recursos de información de que disponen.
Con este curso se busca acercar a los alumnos a los recursos electrónicos, revisar sus distintas tipologías, dar a conocer la normativa usada para su descripción bibliográfica, revisar criterios y tendencias existentes para la incorporación de este tipo de documentación al catálogo de la biblioteca. Veremos también la influencia y los cambios que ha originado la aparición de estos recursos en las tareas de gestión y proceso técnico de las bibliotecas.
|
| |
|
| |
|
| |
OBJETIVOS
| |
>
|
Se ofrecerá una visión profesional
sobre los recursos electrónicos, su problemática, su tipología,
la normativa y formato más utilizados para su catalogación y
las modificaciones que origina su gestión en las tareas de proceso
técnico de las bibliotecas. |
| |
>
|
Se verán registros bibliográficos que reflejen las distintas tipologías de recursos electrónicos, principalmente en formato MARC 21 y etiquetado ISBD.
|
| |
>
|
Se revisarán criterios de catalogación y la aplicación de los mismos a la gestión de los recursos electrónicos en el catálogo automatizado de la biblioteca.
|
| |
>
|
Se realizarán ejercicios de catalogación de los diversos tipos de recursos electrónicos, y supuestos prácticos sobre los diferentes criterios utilizados para la inclusión de su descripción bibliográfica en el catálogo de la biblioteca, así como sus implicaciones y consecuencias en las tareas de proceso técnico.
|
|
| |
|
| |
|
| |
DESTINATARIOS
El curso va dirigido a bibliotecarios y documentalistas interesados en conocer las normativas y criterios utilizados para la catalogación de los recursos electrónicos y su inclusión en el catálogo automatizado de la biblioteca, así como su tratamiento dentro de la colección.
Es aconsejable, si bien no imprescindible, contar con unos conocimientos básicos de catalogación o estar familiarizado con el manejo de catálogos en línea, así como con el uso de las webs de las bibliotecas.
|
| |
|
| |
|
| |
DURACIÓN Y HORARIO
| |
>
|
El curso tiene una duración
de tres semanas |
| |
>
|
El período lectivo del curso dará comienzo
el 3 de noviembre y se extenderá hasta el 26 de noviembre
de 2010. Si deseas consultar el gráfico en el que
se detalla el programa, puede hacerlo pulsando aquí. |
| |
>
|
El horario para seguir el curso
será flexible y adaptado a las características individuales
de cada alumno. Será necesario que todos los alumnos se conecten
a diario (entren en la plataforma virtual), consultando las
actividades planteadas por el profesor y trabajen de acuerdo
al calendario incluido en el programa. Cada usuario se podrá
conectar a cualquier hora del día. Se fijarán charlas
online en directo (chat) entre el profesor y los alumnos, de
participación voluntaria; el día y hora de estas charlas se
determinarán y anunciarán con la suficiente anticipación. |
|
| |
|
| |
|
| |
METODOLOGÍA
| |
>
|
El acceso a los contenidos del curso
a través de la plataforma de e-learning, permite al alumno flexibilidad
de aprendizaje. No obstante, se marcarán los ítems fundamentales
de consulta, entrega y participación en las distintas actividades
que forman parte del curso. |
| |
>
|
El curso se compone de 7 Módulos
de contenidos, a los cuales se irá dando acceso escalonado,
siendo obligatorio completar las actividades de cada uno antes
de pasar al siguiente. |
| |
>
|
Se pretende una interacción tutores-alumnos
máxima, por lo que los foros y otros medios serán básicos en
la realización de este curso. |
| |
> |
Las sesiones están diseñadas para que
el tiempo de dedicación diario estimado sea de 2 horas
a 2 horas 30 minutos, contando con todas las actividades
posibles a realizar: estudio, ejercicios, correo, etc. |
| |
>
|
La profesora establecerá dos días
a la semana de tutoría online para responder a cuantas dudas
o preguntas les planteen los alumnos a través del correo de
la plataforma. |
|
| |
|
| |
|
| |
EVALUACIÓN
Se evaluará el grado de seguimiento y participación de los alumnos durante el desarrollo del curso, según los criterios establecidos a tal efecto por la directora del curso:
| |
>
|
Utilización de las herramientas de comunicación.
|
| |
>
|
Obligatoriedad de las actividades programadas.
|
| |
>
|
Entrega y participación en los plazos y formatos que se especificarán
|
|
| |
|
| |
|
| |
TITULACIÓN
Certificado de Aprovechamiento del Curso on-line
RECURSOS ELECTRÓNICOS: CATALOGACIÓN, NORMALIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO
O
Certificado de Seguimiento del Curso on-line
RECURSOS ELECTRÓNICOS: CATALOGACIÓN, NORMALIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO
|
| |
|
| |
|
| |
EQUIPO PEDAGÓGICO
El equipo pedagógico lo forman una profesora (directora del curso),
un coordinador pedagógico, un administrador técnico y un supervisor.
Analizamos a continuación las funciones de cada una de estas
personas en el curso.
DIRECTORA DEL CURSO:
Dra. MARISA GÓMEZ SÁENZ DE ORMIJANA
Jefa de Sección de Recursos Electrónicos de la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid
Especialidad:
| |
>
|
Catalogación y normalización de recursos electrónicos. |
| |
>
|
Proceso y normalización de Publicaciones seriadas. |
| |
>
|
Catalogación en Marc 21. |
Historial Profesional:
| |
>
|
Jefa de Sección de Recursos Electrónicos de la Biblioteca
de la Universidad Complutense de Madrid. |
| |
>
|
Responsable de la Sección de Proceso de Publicaciones Periódicas
de la Unidad de Proceso y Normalización de la BUC, en la
que, entre otras tareas, ha intervenido en la corrección de
las tablas de conversión realizadas para la migración de los
datos del catálogo automatizado del Sistema LIBERTAS
a INNOVATIVE y en la elaboración de normas
y criterios para el tratamiento de los registros de publicaciones
seriadas dentro del catálogo automatizado de la BUC. |
| |
>
|
Coordinación y puesta en marcha, para su edición impresa en
el año 1994, del Catálogo Colectivo de Publicaciones periódicas
de la BUC. |
Actividades profesionales:
| |
>
|
Ha intervenido activamente en la realización de los manuales:
| |
- |
Manual de MARC 21 para la biblioteca de la Universidad Complutense |
| |
- |
Control de publicaciones periódicas en INNOPAC |
| |
-
|
Guía de proceso y Normalización de las revistas electrónicas en la BUC |
|
| |
>
|
Ha colaborado en la creación de normativas y manuales propios de la Unidad de Proceso y Normalización de la BUC. |
| |
>
|
Cinco años de dedicación a la enseñanza. |
Las funciones de la directora/tutora son:
| |
>
|
Crear los contenidos y actividades del curso |
| |
>
|
Coordinar la elaboración de los materiales necesarios |
| |
>
|
Impartir y tutorizar el curso |
| |
>
|
Atender a las consultas de los alumnos |
| |
>
|
Evaluar la calidad del aprendizaje de los alumnos |
El coordinador pedagógico y el administrador técnico son las personas
de referencia para los participantes a lo largo de todo el curso para todas las cuestiones no académicas. Los participantes podrán dirigirse a ellos en cualquier momento que lo precisen, bien por e-mail, bien por teléfono. En caso de que éste no esté activo, podrán dejar sus mensajes en el buzón de voz.
Las funciones del Coordinador directamente relacionadas
con los participantes son:
| |
>
|
Impartir la primera semana de manejo de herramientas informáticas. |
| |
>
|
Asegurarse que todos los participantes han recibido toda
la documentación del curso |
| |
>
|
Hacer un seguimiento diario de la participación de
los alumnos, comprobando si se conectan y si envían mensajes
con regularidad |
| |
>
|
Entrar en contacto con los participantes que no sigan regularmente
el curso para averiguar a qué es debido e intentar solucionarlo |
Las funciones del Administrador técnico directamente relacionadas
con los participantes son:
| |
>
|
Solucionar problemas técnicos de los participantes,
o ponerles en contacto con la persona adecuada, y asegurar la
atención personalizada |
Las funciones del Supervisor son:
| |
>
|
Asegurarse que el curso reúne los requisitos de calidad establecidos
por SEDIC, realizando un seguimiento de:
| |
-
|
Materiales docentes. |
| |
-
|
Virtualización de los materiales docentes
y las actividades del curso. |
| |
-
|
Seguimiento de la marcha del curso. |
|
| |
>
|
Realizar el análisis final del desarrollo del curso. |
|
| |
|
| |
|
| |
Datos prácticos
Fechas: del 3 al 26 de noviembre de 2010
Horas lectivas: 45 h.
Nº de plazas: 25
Matrícula:
Socios: 320 €
Socios desempleados y socios menores de 30: 160 €
No Socios: 420 €
Se reserva el 25% de las plazas a los socios
desempleados y a los socios menores de 30 años, a los que se
les aplicará un 50% de descuento sobre el coste de la matrícula
de socios.
Solicitud de inscripción
Cumplimentar el formulario de inscripción y enviarlo:
> Acceso
al formulario de inscripción
Más información
SEDIC
Santa Engracia nº 17, 3º
28010 Madrid
Teléfono 91 593 40 59 / Fax 91 593 41 28
sedic@sedic.es
www.sedic.es
|
| |
|
| |
|
| |
EQUIPAMIENTO NECESARIO
Para el presente curso es necesario que se disponga del siguiente
equipamiento:
| |
>
|
PC con procesador pentium III o superior con 64Mb (Win98) ó 128 Mb (WinXP) de memoria RAM |
Además se emplearán los siguientes programas, previamente
instalados en los ordenadores:
| |
>
|
Sistema operativo Windows 98 o superior (recomendado XP) |
| |
>
|
Navegador Microsoft Internet Explorer 5.x (recomendado 6.x
actualizado (cuestiones de seguridad)) |
| |
>
|
Office 97 (recomendado office 2000 o superior) |
| |
> |
Adobe Acrobat Reader 5.0 o superior (recomendado última versión
gratuita disponible). Para descargar este software, de carácter
gratuito, haz
click aquí |
Para solucionar cualquier problema técnico que pueda surgir,
el alumno se deberá poner en contacto con el Administrador Técnico
- Coordinador del curso por el medio que le resulte más conveniente
(ver apartado "Equipo pedagógico")
|
| |
|
|
|