Curso impartido por Jesús Castillo Vidal, especialista en catalogación y en la norma RDA |

Presentación

2019 es el año en el que la Biblioteca Nacional abandona las tradicionales Reglas de Catalogación y la ISBD Consolidada y adopta RDA como estándar de catalogación. Los bibliotecarios vivimos hoy día una etapa de transición entre el antiguo modelo de catalogación basado en ISBD y en un mundo catalográfico que ya no existe, el de las fichas en papel, para adentrarnos en un nuevo modelo de descripción bibliográfico más acorde con las nuevas tecnologías presentes en las bibliotecas y en la diversidad de materiales presentes en ellas.

En este nuevo contexto es fundamental que el bibliotecario necesite reciclar conocimientos para adecuarse al nuevo escenario de catalogación y conocer las nuevas técnicas y procedimientos que pone en marcha RDA. De esta manera el curso presenta con todo detalle las novedades que se han incorporado a Marc21 para acoger los nuevos elementos propuestos por RDA y comprender la necesidad de la llegada del nuevo formato BIBFRAME.

Se explica el nuevo modelo de catalogación aplicado a los materiales más comunes presentes en nuestras bibliotecas: material textual presentado como monografías (en una o más partes) y publicaciones seriadas.

Objetivos

Conocer las novedades que presenta la norma de catalogación RDA basado en los modelos estudiados y desarrollados por la IFLA, los llamados modelos FR (FRBR/FRAD básicamente), y comprender cuáles son las nuevas técnicas para desarrollar el proceso técnico para representar los datos en el catálogo de la biblioteca.

El curso pone su foco de atención en la categoría de material textual (presentado tanto en formato impreso como en soportes digitales):

  • Monografías
  • Publicaciones seriadas

Además se explicará el modelo de relaciones entre la entidad Persona (clase Agente) y las entidades del Grupo 1 (Obra, Expresión, Manifestación) para comprender la creación de:

  • Los puntos de acceso autorizados a recursos y agentes.
  • Relaciones a partir de los puntos de acceso autorizados entre Persona y Recursos.

El alumno terminará el curso con los conocimientos para catalogar recursos textuales (monografías y publicaciones seriadas) según RDA y Marc21 y además:

  • Conociendo cuáles son los nuevos procedimientos de catalogación y las novedades de RDA con respecto a las RRCC, conociendo con todo detalle su aplicación para los tipos de materiales estudiados.
  • Comprendiendo el porqué de las actuaciones llevadas a cabo en esta etapa de transición donde los actuales Sistemas de Gestión Bibliotecaria aún no están preparados para recibir el modelo de datos propuesto por RDA/FRBR.
  • Entendiendo la generación de los puntos de acceso autorizados para las entidades identificadas en el proceso de catalogación y representarlos en el asiento bibliográfico con los procedimientos actuales.
  • Identificando las diferentes menciones de responsabilidad categorías de menciones de responsabilidad presentes entre Persona y recurso para identificar las relaciones y representarlas según el modelo propuesto por RDA.
  • Asumiendo los conocimientos básicos para llevar a cabo una catalogación WEM (Work-Expression-Manifestation) a pesar de que aún no se ha llegado a aplicar del todo debido a las limitaciones técnicas de las bases de datos documentales, por lo que el alumno estará preparado para que, en el futuro, sea capaz de comprender y desarrollar este tipo de catalogación.

Destinatarios

El curso está diseñado para:

  • Profesionales con conocimientos de catalogación con Marc21 usando las RRCC, ISBD Consolidada o AACR2.
  • Profesionales con conocimientos del modelo FRBR.
  • Profesionales que necesiten conocer los procedimientos habituales de catalogación que consideren interesante conocer la nueva estructura de datos que propone RDA para la realización de su trabajo.

Horas lectivas: 52 h.
Nº de plazas: 30

  • El curso tiene una duración de cuatro semanas en formato online
  • Si deseas consultar el gráfico en el que se detalla el programa, puedes hacerlo pulsando en el panel superior
  • El horario para seguir el curso será flexible y adaptado a las características individuales de cada alumno. Será necesario que todos los alumnos se conecten a diario (entren en la plataforma virtual), consultando las actividades planteadas por el profesor y trabajen de acuerdo al calendario incluido en el programa. Cada usuario se podrá conectar a cualquier hora del día
  • En el caso de baja por enfermedad durante el curso que impida su realización, se comunicará al coordinador pedagógico en el momento de obtención de la baja y se remitirá el parte de baja.

Metodología

El curso combina la presentación de materiales teóricos necesarios para comprender la nueva metodología con numerosos ejemplos de aplicación y la realización de prácticas de acorde con dichos materiales teóricos presentados: catalogación de materiales textuales explicados, monografías (publicadas en una o más partes) y publicaciones periódicas. (NOTA: Quedan fuera del curso materiales textuales legales, comunicaciones oficiales y documentos religiosos).

  • El acceso a los contenidos del curso a través de la plataforma de e-learning, permite al alumno flexibilidad de aprendizaje. No obstante, se marcarán los ítems fundamentales de consulta, entrega y participación en las distintas actividades que forman parte del curso.
  • El curso se compone de 9 Módulos de contenidos, a los cuales se irá dando acceso escalonado, siendo obligatorio completar las actividades de cada uno antes de pasar al siguiente.
  • Se pretende una interacción profesor-alumnos máxima, por lo que los foros y otros medios serán básicos en la realización de este curso.
  • Las sesiones están diseñadas para que el tiempo de dedicación diario estimado sea de 2 horas a 2 horas 30 minutos, contando con todas las actividades posibles a realizar: estudio, ejercicios, correo, etc.

Evaluación

Se evaluará el grado de seguimiento y participación de los alumnos durante el desarrollo del curso on-line, según los criterios establecidos a tal efecto.

Titulación

  • Certificado de Gran Aprovechamiento del Curso on-line
    CATALOGACIÓN AVANZADA DE MATERIALES TEXTUALES CON RDA Y MARC21: MONOGRAFÍAS Y PUBLICACIONES SERIADAS
  • Certificado de Aprovechamiento del Curso on-line
    CATALOGACIÓN AVANZADA DE MATERIALES TEXTUALES CON RDA Y MARC21: MONOGRAFÍAS Y PUBLICACIONES SERIADAS
  • Certificado de Seguimiento del Curso on-line
    CATALOGACIÓN AVANZADA DE MATERIALES TEXTUALES CON RDA Y MARC21: MONOGRAFÍAS Y PUBLICACIONES SERIADAS

Para obtener uno de estos tres certificados será indispensable que el alumno cumplimente las actividades obligatorias que se irán indicando.

El equipo pedagógico lo forman un director, un coordinador pedagógico y un supervisor.

Analizamos a continuación las funciones de cada una de estas personas en el curso.

DIRECTOR DEL CURSO:

  • JESÚS CASTILLO VIDAL

Especialidad:

Ha desarrollado proyectos en el ámbito de la gestión de la información y contenidos web con organizaciones y empresas de primera línea de España, realizando tareas de consultoría y soporte técnico; diseño y  desarrollo de las diferentes etapas de los proyectos, desde su puesta en marcha hasta su implantación en producción. Especialización en  la  personalización y adaptación de los opac. También ha trabajado en el ámbito de las bibliotecas digitales mediante la preparación de objetos digitales y el tratamiento de ficheros de metadatos en formato METS.

Historial profesional:

Ha desarrollado casi toda su carrera profesional en la empresa Baratz Servicios de Teledocumentación trabajando con las herramientas para la gestión de bibliotecas (familia Absys y AbsysNet) y gestión documental (Baratz Windows y BKM). También tiene experiencia en el mundo de las bibliotecas universitarias (Facultad de Ciencias de la Comunicación-Universidad de Málaga) y Públicas (Red de Bibliotecas Municipales de Madrid).

Actividades profesionales:

Autor de numerosos artículos y ponencias relacionados con la catalogación de materiales especiales como cómics, y diversos aspectos de la profesión. Durante 10 años desarrolló tareas de Redactor Jefe en la revista El profesional de la Información y en la actualidad es referee en la revista Revista Española de Documentación Científica. En los últimos años ha centrado su actividad profesional en la formación de profesionales en el ámbito de RDA a través de plataformas online y cursos presenciales en bibliotecas universitarias y grandes redes de bibliotecas públicas.

Las funciones de los Profesores/Directores son:

  • Crear los contenidos y actividades del curso
  • Coordinar la elaboración de los materiales necesarios
  • Impartir y tutorizar el curso
  • Atender a las consultas de los alumnos
  • Evaluar la calidad del aprendizaje de los alumnos

El coordinador pedagógico es la persona de referencia para los participantes a lo largo de todo el curso para todas las cuestiones no académicas. Los participantes podrán dirigirse a él en cualquier momento que lo precisen, bien por e-mail, bien por teléfono. En caso de que éste no esté activo, podrán dejar sus mensajes en el buzón de voz.

Las funciones del Coordinador directamente relacionadas con los participantes son:

  • Asegurarse que todos los participantes han recibido toda la documentación del curso
  • Hacer un seguimiento diario de la participación de los alumnos, comprobando si se conectan y si envían mensajes con regularidad
  • Entrar en contacto con los participantes que no sigan regularmente el curso para averiguar a qué es debido e intentar solucionarlo

Las funciones del Supervisor son:

  • Asegurarse que el curso reúne los requisitos de calidad establecidos por SEDIC, realizando un seguimiento de:
    – Materiales docentes.
    – Virtualización de los materiales docentes y las actividades del curso.
    – Seguimiento de la marcha del curso.
  • Realizar el análisis final del desarrollo del curso.

(1ª Semana)

Módulo 1:

1. La catalogación por tipos de materiales. Generalidades

Módulo 2:

2. La integración de RDA en Marc21

Módulo 3:

3. La catalogación de recursos con RDA. Pautas generales

(2ª Semana)

Módulo 4:

4. Descripción bibliográfica de material textual. Describiendo manifestaciones (I): monografías una unidad

Módulo 5:

5. Descripción bibliográfica de material textual. Describiendo manifestaciones (II). monografías en varias partes

(3ª Semana)

Módulo 6:

6. Puntos de acceso (I). Identificando personas. Relaciones entre personas y recursos

Módulo 7:

7. Puntos de acceso (II). Identificando obras y expresiones. Monografías con contenido textual

(4ª Semana)

Módulo 8:

8. Puntos de acceso (yIII). Identificando obras y expresiones. Recursos textuales especiales.

  • Obras publicadas en varias partes
  • Publicaciones seriadas
  • Compilaciones
  • Traducciones

Módulo 9:

9. Descripción bibliográfica de material textual. Publicaciones seriadas

Convocatorias abiertas próximamente

 

Convocatorias anteriores:

  • De 25 de mayo a 24 de junio de 2019

Para el presente curso es necesario de un mínimo equipamiento tecnológico :

  • Equipo informático con acceso a Internet, con un navegador actualizado, con acceso a programas de ofimática (tipo Microsoft Office) y con un lector de PDF (por ejemplo, Adobe Acrobat Reader 5.0 o superior. Para descargar este software, de carácter gratuito, haz click aquí)

Para solucionar cualquier problema técnico que pueda surgir, el alumno se deberá poner en contacto con el Coordinador del curso por el medio que le resulte más conveniente (ver apartado «Equipo pedagógico»).

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Socilitud de presupuesto para curso a medida

Además de la convocatoria abierta a profesionales, en SEDIC ofrecemos a instituciones o empresas la posibilidad de realizar una edición exclusiva para ellos.

En las ediciones a medida, al período lectivo del curso se le añaden 2 días previos de familiarización con la plataforma.

Si está interesado, puede solicitar información a través del siguiente formulario:

Formato

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